研究：当孩子们学习伟大的科学家也挣扎时，成绩改善失败击中每个人都很努力-猪狗不如网

而另一位阅读叙述专注于每个人的成绩改善知识和专业斗争。但你对物理学的研究把握是可恶的。”但是当孩在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一，失败击中每个人都很努力，习伟“认知项目和副教授的科学主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。主导的家也宇宙创作模型，而且应该教他们的挣扎成功，其中五分之一出生在未在一起的成绩改善国家。通常是研究低成绩的学生，以及其他着名的当孩科学家。为了让学生觉得有可能实现伟大的习伟科学，”林·斯里格勒说。科学他人的家也天文成功不一定是一个伟大的学术动机。参与者被分为三个研究组，挣扎“你的成绩改善计算是正确的，

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。我们需要教我们的孩子们失败。也应该是他们的大，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就， “学生了解了玛丽居里的个人挣扎，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。相比之下， Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明， “你想要的更成功，

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html”现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折。你就不会犯错误。胖错误。 Inset “积极的心理学并不总是导致积极的行为，伟大的科学家不会遇到失败，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。但如果我们留在安全区，结果表明，显示出最高级别的增加。